Retos

Se presentan los retos en la medida que se propongan organizados desde el más reciente (color verde a manera de pendiente, que pasará a color gris una vez se cumpla la fecha límite, a manera de realizado), al mas antiguo

“Desde la primaria al estudiante se le educa en función de un examen, sin que la enseñanza y el saber le interesen o se relacionen con sus expectativas personales. Esta situación se repite una vez terminados los estudios ya que es lo que la persona encuentra en la vida..." Estanislao Zuleta

(Fuente: click)

FORMULARIO JUNIO 08 DE 2016 

Ampliado el plazo de entrega 
hasta mañana jueves 09 de junio a las 10 de la noche
Ate. El profesor.

LA MILLA EXTRA

 Se entregan las tres preguntas (ver al final de este documento), que no todos resolvieron, para que las resuelvan y las remitan, EN FORMATO DIGITAL DE LA SOLUCIÓN HECHA A MANO como un archivo adjunto bien nítida,  al correo del profesor con el siguiente asunto:

DPL 20161 G4 0609 CAMINAR LA MILLA EXTRA

Plazo máximo de entrega: sábado 11 de junio de 2016, a las 12 del día. Luego de esto subo las notas definitivas.

Esto abonará a su calificación actual en el examen final, de 1.0 unidades (sin que se supere la calificación de 5.0)

Para lograr esta labor en igualdad de condiciones, todos los 20 estudiantes deben estar informados de este proceso y para lograrlo, contamos con 11 voluntarios que se deben encargar de INFORMAR/AVISAR/LLAMAR/CONTACTAR a los demás COMPAÑEROS sobre esta propuesta y reto, es un trabajo en equipo y se lo deberán dividir, Uds. deciden cómo. Les dejo el archivo con los nombres y teléfonos registrados en el sistema

Sin los voluntarios esta estrategia no funciona y por ofrecerse sin conocer el asunto ni la recompensa, tendrán 0.2 adicional en la calificación del final sin que supere 5.0. Es un asunto de compromiso y alta responsabilidad.

Para validar esta bonificación adicional, los voluntarios deberán enviarme a que compañero le avisaron (de los que no son voluntarios), y contarme que le dijeron al compañero.

Los voluntarios entonces me enviarán un correo adicional con el asunto:

DPL 20161 G4 0609 VOLUNTARIO INFORME CONTACTOS RETO

Fecha límite de este informe: MAÑANA VIERNES 10 DE JUNIO, A LAS 8 DE LA NOCHE.

Como siempre quedo atento en caso de dudas. 

RESOLVER:

1)  Realice el procedimiento (a partir de letras), para resolver el cuadrado mágico de 3x3, de forma tal que se pueda hallar:

a) El número que tiene que ir en centro del Square-Magic 3x3 

b) La suma mágica y los valores de los extremos 

2)  Para un segmento de recta, que se divide en dos segmentos desiguales, las proporciones

 (a + b) / a = PHI y a / b = PHI (Ver figura 1. en el tablero), hallar la expresión para el  valor de PHI (número áureo).

3)  A partir del resultado de PHI del numeral 2 de este examen, para una circunferencia de radio “uno (1)”, que tiene la  proporción áurea (Ver figura 2. en el tablero):

a. Hallar la expresión del valor del segmento de circunferencia “a”, en radianes 

b. Hallar la expresión del valor del segmento de circunferencia “b”, en radianes 

LISTADOS

VOLUNTARIOS Y COMPAÑEROS A CONTACTAR

APELLIDOS , NOMBRES , TELEFONOS Y EMAIL

Reflexione desde su imaginación 

By GOOGLE: Introducing the self-driving bicycle in the Netherlands

(sub-títulos en español)

“Desde la primaria al estudiante se le educa en función de un examen, sin que la enseñanza y el saber le interesen o se relacionen con sus expectativas personales. Esta situación se repite una vez terminados los estudios ya que es lo que la persona encuentra en la vida. Cuando termina los estudios, el individuo no sale a expresar sus inquietudes, sus tendencias o sus aspiraciones, sino a engancharse en un aparato o sistema burocrático que ya tiene su propio movimiento, y que le exige la realización de determinadas tareas o actividades sin preguntarle si está de acuerdo o no con los fines que se persiguen. En nuestro sistema educativo la gente adquiere la disciplina desgraciada de hacer lo que no le interesa; de competir por una nota, de estudiar por miedo a perder el año. Más adelante trabaja por miedo a perder el puesto. Desde la niñez el  individuo aprende a estudiar por miedo, a resolver problemas que a él no le interesan. El capital ha puesto bajo su servicio y control la iniciativa, la creatividad y la voluntad de los individuos. Puede que el tipo de educación actual sea muy mala desde el punto de vista del conocimiento, pero es ideal para producir un “buen estudiante”, al que no le interesa aprender pero sí sacar cinco, y que solo estudia por el miedo a perder el año. Una educación así es ideal para el sistema y sus intereses.” Estanislao Zuleta

(Fuente: click)

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Retos anteriores
5. MiniReto 0316 [Terminado] Intoducción a la creatividad
4. MiniReto 0314 [Terminado] THOMAS ALVA  EDISON Y STEVE JOBS  
3.Minireto Reto  0307 [función a trozos-terminado]
2. MiniReto 0224 [Terminado]

1. MiniReto 0210  [Terminado]

Frases:
De nada vale que los estudiantes sepan muchas matemáticas, si se quedan en blanco en un examen...lo que nos interesa lograr es el GRAN TALENTO, que nos permite utilizar bien nuestras destrezas y capacidades para dirigir nuestra acción hacia una vida lograda.